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"Família e Escola na Formação de Cidadãos do Futuro"
04 / dez / 2024
A família e a escola são dois pilares fundamentais no desenvolvimento integral das crianças. Ambas desempenham papéis essenciais na formação de valores, na aquisição de conhecimentos e no desenvolvimento de competências emocionais, sociais e cognitivas. Quando esses dois sistemas trabalham em harmonia, o impacto na vida de crianças e adolescentes é notável, promovendo uma educação mais completa e efetiva.A família é o primeiro espaço de aprendizagem. É no ambiente familiar que as crianças começam a formar suas noções de identidade, moralidade e convivência social. Os valores transmitidos pelos pais ou cuidadores moldam a maneira como os jovens percebem o mundo e interagem com ele. O amor, a segurança e o suporte emocional oferecidos pela família são essenciais para o desenvolvimento de autoestima e resiliência. Além disso, a família também tem um papel crucial no incentivo à aprendizagem. Atitudes simples, como acompanhar o desempenho escolar, demonstrar interesse pelos estudos ou estimular a leitura em casa, fortalecem o vínculo entre a criança e a educação. Esse apoio é especialmente importante em momentos de dificuldade, pois encoraja os jovens a persistirem diante de desafios. Entre muitas outras atividades que o Agrupamento de Escolas de Gondifelos promove neste âmbito, salienta-se a atividade Famílias Leitoras, promovida no ensino pré-escolar. Esta desempenha um papel importante na aproximação entre escola e família e potencia fortemente o desenvolvimento do gosto pela leitura.
Por sua vez, a escola complementa o papel da família ao proporcionar um ambiente estruturado de aprendizagem. É na escola que as crianças e os jovens têm acesso a conhecimentos formais, desenvolvem habilidades académicas e entram em contato com perspectivas diversas. Os professores desempenham o papel de mediadores desse processo, incentivando a curiosidade, o pensamento crítico e a autonomia. Além do aspecto académico, a escola é um espaço privilegiado para a socialização. Ao interagir com colegas e adultos fora do núcleo familiar, as crianças aprendem a lidar com diferenças, a trabalhar em grupo e a resolver conflitos. Essas experiências são essenciais para a formação de cidadãos conscientes, empáticos e preparados para viver em sociedade.
Quando a família e a escola atuam em parceria, os benefícios para as crianças são significativamente ampliados. Esta colaboração cria uma rede de suporte que ajuda as crianças a se sentirem valorizadas e motivadas. A comunicação aberta entre pais, professores e gestores escolares permite o acompanhamento mais eficaz do desempenho académico e do bem-estar emocional dos alunos. No entanto, esta parceria requer esforço de ambas as partes. É importante que as famílias participem ativamente da vida escolar, comparecendo a reuniões, eventos e mantendo contacto frequente com os professores. Por outro lado, as escolas devem criar um ambiente acolhedor e inclusivo, onde os pais sintam que suas opiniões e preocupações são ouvidas.
Ameaçam esta relação a falta de tempo dos pais, a desigualdade social e as diferenças culturais entre famílias e instituições de ensino. Para superar esses obstáculos, é essencial investir em estratégias como a flexibilização de horários de reuniões, o uso de tecnologias para comunicação e a promoção de eventos que integrem família e escola.
A interação entre família e escola é essencial para a construção de uma educação de qualidade. Ao unirem forças, esses dois contextos proporcionam às crianças e jovens as ferramentas necessárias para enfrentar os desafios da vida, crescer como indivíduos e contribuir para uma sociedade melhor. Esta parceria é indispensável para garantir o desenvolvimento pleno das futuras gerações.
Carla Castelo Branco